每个孩子都是独一无二的花朵，因材施教才能最大程度地吸收知识。想要因材施教，老师和家长都需要充分了解孩子的学习情况、学习习惯和性格特征等。

面对面接触过程中老师会细致观察孩子的解题过程，直接看到孩子如何思考（如掰手指、画图、口算等），发现标准化测试无法捕捉到的隐藏细节，而不仅仅是答案对错。

另外评估形式更多采用游戏化互动，氛围轻松，可以减少低龄儿童的测试压力，帮助其展现真实水平。评估内容也更符合幼儿认知特点，可以全方面了解孩子的思考力、表达力、空间感、动手力等。

当然并不是所有的小朋友都适合在这个阶段进行数学思维的学习，而面诊就是一次思维的“体检”，可以给到家长更专业的建议，更好规划孩子的培养方向。